El paso más importante que a de darse en el periodo 0-3 años y como base de todo lo demás es el de crear una relación de afecto y apego entre el/la niñ@ y el/la adult@ resulta la base de este periodo 0-3 años y es por esto que damos todo el tiempo que sea necesario, dedicando nuestra plena atención al niñ@, intentando interferir lo menos posible en su concentración y autonomía pero estando seguras de que los niñ@s saben que nos tienen de referencia y para que velemos por su seguridad e integridad.
El paso más importante que a de darse en el periodo 0-3 años y como base de todo lo demás es el de crear una relación de afecto y apego entre el/la niñ@ y el/la adult@ resulta la base de este periodo 0-3 años y es por esto que damos todo el tiempo que sea necesario, dedicando nuestra plena atención al niñ@, intentando interferir lo menos posible en su concentración y autonomía pero estando seguras de que los niñ@s saben que nos tienen de referencia y para que velemos por su seguridad e integridad.
El paso más importante que a de darse en el periodo 0-3 años y como base de todo lo demás es el de crear una relación de afecto y apego entre el/la niñ@ y el/la adult@ resulta la base de este periodo 0-3 años y es por esto que damos todo el tiempo que sea necesario, dedicando nuestra plena atención al niñ@, intentando interferir lo menos posible en su concentración y autonomía pero estando seguras de que los niñ@s saben que nos tienen de referencia y para que velemos por su seguridad e integridad.
El paso más importante que a de darse en el periodo 0-3 años y como base de todo lo demás es el de crear una relación de afecto y apego entre el/la niñ@ y el/la adult@ resulta la base de este periodo 0-3 años y es por esto que damos todo el tiempo que sea necesario, dedicando nuestra plena atención al niñ@, intentando interferir lo menos posible en su concentración y autonomía pero estando seguras de que los niñ@s saben que nos tienen de referencia y para que velemos por su seguridad e integridad.
CRIANZA NATURAL 0-3 AÑOS
ACOMPAÑA-DOS
Acompañar tanto a los niños como a sus cuidadores. En este proceso integral es importante que el padre, la madre o cuidador esté convencido con esta iniciativa, de madre de día, para el bien de sus peques y de ellos mismos.
adultos
Apoyo
Ofrecer apoyo con la crianza de los
más peques. Porque no siempre tenemos ayuda por otro lado o
podemos atenderlos como queremos.
Comprensión
Conocer el momento o situación en el que estamos, cual es la realidad por la que se está pasando.
Confianza
Tener confianza en esta relación que establecen los cuidadores y el peque.
Respeto
Intentar que no haya juicios por delante.
peques
Dedicar el acompañamiento a sus ritmos y necesidades.
Tomar en cuenta el momento de desarrollo en el que está el niño tanto a nivel físico, mental como afectivo. Tratando de ofrecerle seguridad y un acompañamiento favorecedor para su autonomía. Permitir que el niño sea el protagonista de su propio desarrollo.
Contacto con la naturaleza
y los ciclos naturales.
Ya sea por campo o playa. Una hormiguita que se nos sube, unas hojas que han caído... dando pie a diversas posibilidades de movimiento.
Realizar actividades cotidianas.
Posibilidad de llevar a cabo actividades cotidianas: Un paseo por el pueblo, cruzar el mercado local, saludar, parar a observar como están podando los árboles o como sale una barca a pescar...
Sin programas.
Una mañana o tarde no programada. Es cierto que seguimos cierta estructura de forma natural: más activos a la llegada; parada para comer algo sano, rico y con calma y ya hacia el final un momento más relajado, sereno, ¡pero sin nada programado!